我在问更多关于这对我的代码意味着什么。我能从数学上理解这些概念，只是很难理解它们在概念上的含义。例如，如果有人要对一个数据结构执行O(1)操作，我知道它必须执行的操作数量不会增长，因为有更多的项。O(n)操作意味着您将对每个元素执行一组操作。有人能帮我填一下吗?
比如O(n²)的运算会怎样? 如果一个操作是O(nlog (n))这是什么意思? 有人必须吸可卡因才能写出O(x!)吗?
当前回答
我是这样向我那些不懂技术的朋友描述的:
考虑多位数加法。很好的老式铅笔和纸的补充。就是你7-8岁时学的那种。给定两个三位数或四位数，你很容易就能求出它们加起来是多少。
如果我给你两个100位的数字，然后问你它们加起来是多少，即使你必须使用铅笔和纸，计算出来也会非常简单。一个聪明的孩子可以在几分钟内做这样的加法。这只需要大约100次操作。
现在，考虑多位数乘法。你可能在八九岁的时候就学会了。你(希望)做了很多重复的练习来学习它背后的机制。
Now, imagine I gave you those same two 100-digit numbers and told you to multiply them together. This would be a much, much harder task, something that would take you hours to do - and that you'd be unlikely to do without mistakes. The reason for this is that (this version of) multiplication is O(n^2); each digit in the bottom number has to be multiplied by each digit in the top number, leaving a total of about n^2 operations. In the case of the 100-digit numbers, that's 10,000 multiplications.
其他回答
为了对被问到的问题保持真诚，我会用回答8岁孩子的方式来回答这个问题
假设一个冰淇淋小贩准备了许多不同形状的冰淇淋(比如N个)，按顺序排列。 你想吃中间的冰淇淋
情况1:只有吃完所有比它小的冰淇淋，你才能吃冰淇淋 你将不得不吃掉一半准备好的冰淇淋(输入)。答案直接取决于输入的大小 解是o(N)阶的
情况2:—你可以直接吃中间的冰淇淋
解是O(1)
情况3:只有当你吃完所有比它小的冰淇淋时，你才能吃冰淇淋，每次你吃冰淇淋时，你都允许另一个孩子(每次都是新孩子)吃掉他所有的冰淇淋 总时间为N + N + N.......(N/2)次 溶液是O(N2)
把它想象成垂直堆叠乐高积木(n)，然后跳过它们。
O(1)表示在每一步，你什么都不做。高度保持不变。
O(n)表示在每一步，你堆叠c块，其中c1是常数。
O(n²)表示在每一步，你堆叠c2 x n个块，其中c2是一个常数，n是堆叠块的数量。
O(nlogn)表示在每一步，你堆叠c3 x n x logn个块，其中c3是一个常数，n是堆叠块的数量。
Big-O背后的“直觉
想象一下，当x趋于无穷时，x上的两个函数f(x)和g(x)之间的“竞争”。
现在，如果从某一点开始(某个x点)，一个函数的值总是比另一个高，那么我们称这个函数比另一个“快”。
例如，对于每x > 100，你看到f(x) > g(x)，那么f(x)比g(x)“快”。
在这种情况下，我们可以说g(x) = O(f(x))F (x)对g(x)提出了某种“速度限制”，因为最终它超过了它，并将其永远甩在后面。
这并不完全是大o符号的定义，它还指出，对于某个常数C, f(x)只需要大于C*g(x)(这只是另一种说法，你不能通过将g(x)乘以常数因子来帮助g(x)赢得竞争- f(x)最终总是会赢)。正式的定义也使用绝对值。但我希望我能让它更直观。
有人必须吸可卡因才能写出O(x!)吗?
不用，用Prolog就行。如果您在Prolog中编写排序算法，只需描述每个元素都应该比前一个元素大，并让回溯为您进行排序，那么它将是O(x!)也称为“排列排序”。
我是这样向我那些不懂技术的朋友描述的:
考虑多位数加法。很好的老式铅笔和纸的补充。就是你7-8岁时学的那种。给定两个三位数或四位数，你很容易就能求出它们加起来是多少。
如果我给你两个100位的数字，然后问你它们加起来是多少，即使你必须使用铅笔和纸，计算出来也会非常简单。一个聪明的孩子可以在几分钟内做这样的加法。这只需要大约100次操作。
现在，考虑多位数乘法。你可能在八九岁的时候就学会了。你(希望)做了很多重复的练习来学习它背后的机制。
Now, imagine I gave you those same two 100-digit numbers and told you to multiply them together. This would be a much, much harder task, something that would take you hours to do - and that you'd be unlikely to do without mistakes. The reason for this is that (this version of) multiplication is O(n^2); each digit in the bottom number has to be multiplied by each digit in the top number, leaving a total of about n^2 operations. In the case of the 100-digit numbers, that's 10,000 multiplications.
