为什么指针是许多刚开始学习C或c++,甚至上了大学的学生困惑的主要因素?有没有什么工具或思维过程可以帮助你理解指针在变量、函数和级别之外是如何工作的?
有什么好的实践可以让人达到“啊哈,我懂了”的水平,而不会让他们陷入整体概念中?基本上,就是模拟场景。
为什么指针是许多刚开始学习C或c++,甚至上了大学的学生困惑的主要因素?有没有什么工具或思维过程可以帮助你理解指针在变量、函数和级别之外是如何工作的?
有什么好的实践可以让人达到“啊哈,我懂了”的水平,而不会让他们陷入整体概念中?基本上,就是模拟场景。
当前回答
我喜欢家庭地址的比喻,但我一直认为地址是邮箱本身。通过这种方式,您可以可视化解除指针引用(打开邮箱)的概念。
例如在一个链表下面: 1)论文开头写上地址 2)去纸上的地址 3)打开邮箱,找到一张新纸,上面写着下一个地址
在线性链表中,最后一个邮箱中没有任何内容(列表的末尾)。在循环链表中,最后一个邮箱具有其中第一个邮箱的地址。
请注意,第3步是发生解引用的地方,当地址无效时,您将崩溃或出错。假设你可以走到一个无效地址的邮箱前,想象那里有一个黑洞或什么东西,把世界翻个底朝天:)
其他回答
在C/ c++语言中,指针为什么是许多新、甚至老大学生困惑的主要因素?
一个值的占位符的概念——变量——映射到我们在学校教的东西——代数。如果不理解内存在计算机中是如何物理布局的,就无法画出一个现有的并行图,而且没有人会考虑这种事情,直到他们处理低级别的事情——在C/ c++ /字节通信级别。
有没有什么工具或思维过程可以帮助你理解指针在变量、函数和级别之外是如何工作的?
地址框。我记得当我学习在微型计算机上编程BASIC时,有一些漂亮的书,里面有游戏,有时你必须在特定的地址中插入值。他们有一张图片,上面有一堆盒子,标有0、1、2……它解释说,只有一个小的东西(一个字节)可以装在这些盒子里,而它们有很多——一些计算机有多达65535!他们紧挨着,都有一个地址。
有什么好的实践可以让人达到“啊哈,我懂了”的水平,而不会让他们陷入整体概念中?基本上,就是模拟场景。
为了演习?创建一个结构体:
struct {
char a;
char b;
char c;
char d;
} mystruct;
mystruct.a = 'r';
mystruct.b = 's';
mystruct.c = 't';
mystruct.d = 'u';
char* my_pointer;
my_pointer = &mystruct.b;
cout << 'Start: my_pointer = ' << *my_pointer << endl;
my_pointer++;
cout << 'After: my_pointer = ' << *my_pointer << endl;
my_pointer = &mystruct.a;
cout << 'Then: my_pointer = ' << *my_pointer << endl;
my_pointer = my_pointer + 3;
cout << 'End: my_pointer = ' << *my_pointer << endl;
与上面的例子相同,除了在C中:
// Same example as above, except in C:
struct {
char a;
char b;
char c;
char d;
} mystruct;
mystruct.a = 'r';
mystruct.b = 's';
mystruct.c = 't';
mystruct.d = 'u';
char* my_pointer;
my_pointer = &mystruct.b;
printf("Start: my_pointer = %c\n", *my_pointer);
my_pointer++;
printf("After: my_pointer = %c\n", *my_pointer);
my_pointer = &mystruct.a;
printf("Then: my_pointer = %c\n", *my_pointer);
my_pointer = my_pointer + 3;
printf("End: my_pointer = %c\n", *my_pointer);
输出:
Start: my_pointer = s
After: my_pointer = t
Then: my_pointer = r
End: my_pointer = u
也许这通过例子解释了一些基础知识?
在我的第一节compp Sci课上,我们做了以下练习。当然,这是一个大约有200名学生的演讲厅……
教授在黑板上写道:int john;
约翰站起来
教授写道:int *sally = &john;
莎莉站起来,指着约翰
int *bill = sally;
比尔站起来,指着约翰
教授:int sam;
山姆站起来
教授:bill = &sam;
比尔现在指向山姆。
我想你已经明白了。我想我们花了一个小时来做这个,直到我们复习了指针赋值的基础知识。
它之所以如此难以理解,并不是因为它是一个复杂的概念,而是因为语法不一致。
int *mypointer;
您首先了解到变量创建的最左边部分定义了变量的类型。在C和c++中,指针声明不是这样工作的。相反,他们说变量指向左边的类型。在这种情况下:*mypointer指向int类型。
我没有完全掌握指针,直到我尝试在c#中使用它们(不安全),它们以完全相同的方式工作,但具有逻辑和一致的语法。指针本身就是一个类型。这里mypointer是一个指向int型的指针。
int* mypointer;
甚至不要让我开始函数指针…
我认为这可能是语法问题。指针的C/ c++语法似乎不一致,而且比实际需要的更复杂。
具有讽刺意味的是,真正帮助我理解指针的是c++标准模板库中迭代器的概念。这很讽刺,因为我只能假设迭代器被认为是指针的泛化。
有时候,只有当你学会忽略树木时,你才能看到森林。
我想我应该在这个列表中添加一个类比,当我作为计算机科学导师解释指针时(回到过去),我发现它非常有用;首先,让我们:
做好准备:
考虑一个有3个车位的停车场,这些车位是编号的:
-------------------
| | | |
| 1 | 2 | 3 |
| | | |
在某种程度上,这就像内存位置,它们是连续的和连续的。有点像数组。现在它们中没有汽车,所以它就像一个空数组(parking_lot[3] ={0})。
添加数据
停车场永远不会空着太久……如果有,那就没有意义了,也没有人会去建造。假设随着时间推移,停车场里停满了3辆车,一辆蓝色的,一辆红色的,一辆绿色的
1 2 3
-------------------
| o=o | o=o | o=o |
| |B| | |R| | |G| |
| o-o | o-o | o-o |
这些车都是同一类型(car),所以一种思考方法是,我们的车是某种数据(比如int),但它们有不同的值(蓝色,红色,绿色;这可以是一个颜色枚举)
进入指针
现在如果我带你到这个停车场,让你给我找一辆蓝色的车,你伸出一根手指,指着点1的一辆蓝色的车。这就像获取一个指针并将其分配给一个内存地址(int *finger = parking_lot)
你的手指(指针)不是我问题的答案。看你的手指什么也不能告诉我,但如果我看你手指指向的地方(取消指针指向),我就能找到我要找的车(数据)。
重新分配指针
现在我可以让你找到一辆红色的车,你可以把你的手指转向一辆新车。现在您的指针(与之前的指针相同)正在向我显示相同类型(汽车)的新数据(可以找到红色汽车的停车位)。
指针在物理上没有变化,它仍然是你的手指,只是它显示给我的数据变了。(“车位”地址)
双指针(或指向指针的指针)
这也适用于多个指针。我可以问指向红色汽车的指针在哪里,你可以用另一只手用一根手指指向第一个手指。(这就像int **finger_two = &finger)
现在如果我想知道蓝色的车在哪里,我可以顺着食指的方向到第二根手指,到那辆车(数据)。
悬空指针
现在让我们假设你感觉自己很像一座雕像,你想一直用手指着那辆红色的车。如果那辆红色汽车开走了怎么办?
1 2 3
-------------------
| o=o | | o=o |
| |B| | | |G| |
| o-o | | o-o |
你的指针仍然指向红色汽车的位置,但它已经不在了。假设一辆新车停在那里……一辆橙色的汽车。现在如果我再问你,“红色的车在哪里”,你仍然指着那里,但现在你错了。那不是红色的车,那是橙色的。
指针的算术
好的,你仍然指着第二个停车位(现在被橙色车占据了)
1 2 3
-------------------
| o=o | o=o | o=o |
| |B| | |O| | |G| |
| o-o | o-o | o-o |
我现在有个新问题…我想知道下一个停车位的车是什么颜色。你可以看到你指向点2,所以你只要加1,你就指向下一个点。(手指+1),现在因为我想知道那里的数据是什么,你必须检查那个点(不仅仅是手指),所以你可以遵从指针(*(手指+1)),以看到那里有一辆绿色的汽车(该位置的数据)