如果你想教授编程的基础知识，而不是特定语言，有一个叫Scratch的应用程序是在麻省理工学院创建的。它旨在帮助人们培养编程技能。当用户创建Scratch项目时，他们学会了创建条件、循环等。还有一个scratch项目社区，可以从那里下载项目——这样你就可以探索其他人的程序，看看他们是如何构建的。

用现实世界的类比和想象的人物来教他们编程。比如当我教人们变量和控制语句的时候。

通常我从计算器的例子开始。我说，想象你有一个盒子，每个变量都有10个卡板，上面印着数字0 - 9。假设这个盒子一次可以装一个纸板，用类似的方法解释编程元素是如何工作的

并强调每个操作符是如何工作的。像简单的'='操作符一样，总是先将右边的值计算为一个值。然后将该值放入名为num_1(变量名)的框中

这是非常非常有效的，因为他们能够非常快速地想象流动。

一些额外的信息可以附加到Jason Pratt之前关于Alice的帖子中…具体来说，是一个讲故事的爱丽丝变体。

虽然这项研究针对的是中学女生，但你可能会觉得凯特琳·凯莱赫撰写的白皮书很有趣。

首先，我认为已经有了一些很好的答案，所以我会尽量不欺骗太多。

让他们写大量的代码，让他们不停地问问题，让他们的大脑保持流动。 我想说的是，不要陷入真正详细的信息，直到他们遇到这些信息的含义，或者他们问。

我认为我要确保的最重要的一点是他们理解框架的核心概念。我知道你正在使用Python(我对此一无所知)，但例如，使用ASP。NET让人们理解模型背后的页面/代码可能是一个真正的挑战，但关键是他们理解它。举个例子，我最近在论坛上遇到了一个关于“我应该把我的数据访问代码放在哪里，在“cs”文件中还是“aspx”文件中”的问题。

所以我想说，在大多数情况下，让他们指引方向，在他们需要的地方支持他们，并提出更多的问题来保持兴趣。只要确保他们有基本的基础，不要让他们在会走之前就跑。

好运！

一旦你教会了他们如何编程，他们可能会想学习如何开发软件。 为此，我认为格雷格·威尔逊的软件木工课程很棒。它还使用Python作为学生的语言。

我建议采用类似于《加速c++》这本书的方法，在这本书中，它们涵盖了c++中通常对编写简单程序有用的部分。对于编程新手来说，我认为花点功夫就能展示一些东西是保持他们兴趣的好方法。一旦你掌握了Python的基础知识，那么你就应该坐下来，让他来实验这门语言。

在我这学期的一门大学课程中，他们采用了一种名为“基于问题的学习”(PBL)的方法，即通过讲座来激励学生使用不同的方法来解决问题。既然你哥哥很热心，你也应该采取类似的方法。让他做一些小项目，让他自己想办法。一旦他完成了，你可以通过他的方法，并与不同的方法进行比较和对比。

如果你能给他适当的帮助，引导他在正确的方向，那么他应该没事。为他提供一些好的网站和书籍也是一个好主意。

我还建议在开始阶段远离IDE。使用命令行和文本编辑器将使他更好地理解编译/汇编代码所涉及的过程。

希望我能帮上忙。：）